教员编号 姓名
性别
身份
学历
学校
专业
常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示
上次登陆 查看详情
T19196


杜教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

化学
浦东初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学)一线教育教学20年左右,积累了丰富的教学经验。能准确的把握重难点和考点,分析细致清楚,让学生能较快速地掌握基础,熟悉知识规律,掌握解题技巧,从而迅速提高成绩。2019-10-31查看/预约
T21985
张教员
(女)
在职专业培训机构教师
本科毕业

机关管理及办公自动化
浦东学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), yabo世界杯(英语), 初三(全英文教材), 英语口语, 新概念英语, 牛津英语具有十多年青少年英语教学经验,严谨的教学态度,轻松新颖的教学模式。特别善于发现学生薄弱环节进行有选择性的强化。口齿清楚,发音到位。 责任感极强。定期与英语母语人士交流英语教学方法。全英语授课,涉及课程:小学、初中、预备各年级牛津教材。通用少儿英语星级考口试、笔试 新概念 朗文 牛津英语 3L 等 主张采用“交际教学法”,主张家长和学员一起自然习得 给自己创造语言环境 。针对学员特点进行全面教学 增加学员学习英语兴趣 大量增加语法知识、词汇量、全面帮助提高听、说、读、写能力,掌握学习方法。提高英语学习听说读写水平 。二星三星口语绝大多数一次过 有三星口语考8过8学员 四星口语考试通过率也比较高。 最近带的学生大多是初中预备英语,快速掌握语法,多多实战练习。提高成绩。在语法的同时同步加强语语意,语感提高。学生普遍水平名列前茅。 长期教授对外汉语,经验丰富。上课生动活泼,会调动学生积极性。听说读写加强训练提高。欧美日韩学生,也有教过香港学生。参加过汉办开设的国际对外汉语教师资格证培训。
现在带的学生们主要都是初中生还有中考备考生。熟悉所有初中阶段教材。对学员初中阶段英语语法,词汇,阅读,写作各方面全面提高。短期内提高成绩迅速。认真负责。教学严谨。教过的学生和现在的学生们英语交流水平和成绩都是年纪平列前茅优秀。
2019-10-31查看/预约
T42214
徐教员
(女)
专职老师
硕士毕业

化学
宝山小学教育, 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(化学)善于观察学生学习习惯以及学习薄弱点,亲和力强,容易融入学生,可以根据学生特点进行有效学习计划,快速有效提高学生成绩。2019-10-31查看/预约
T42210
刘教员
(男)
本科大二学生
本科在读
上海工程技术大学
纺织工程
宝山小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理)我有过一年的授课经历,主要带数学,对学生负责2019-10-30查看/预约
T8749


李教员
(男)
在职初中教师
硕士毕业

数学
闸北初一初二(数学), 小学教育(数学), 初三(数学), yabo世界杯(数学)自我描述:本人是在职一线数学老师,二十余年教龄 带过十年毕业班,利用业余时间做家教。教学特色:1.有耐心,不管什么性格的孩子,我都能让他静下心来听我讲课。2.启发式教学,让孩子学到知识,解决问题的同时,还教会孩子学会思考问题,分析问题。3.问题式教学法 诱导孩子带着问题学习,激发孩子的学习兴趣和热情,从而很好地发挥孩子的主观能动性。
成功案例很多,三门路双胞胎七年级辅导一学期由原来70分考了双百分;一名九年级中等生,由我辅导一年成功考入交大附中,家长非常满意。
2019-10-30查看/预约
T29398


吴教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
浦东初一初二(数学), 初三(数学), yabo世界杯(数学)本人从事多年初中数学教学,熟悉上海卷教材和考纲,可以在较短时间内提高学生的学习兴趣和解题水平。并且对于不同类型的学生,有针对性地辅导,重视拓展解题思路,使学生能够举一反三,触类旁通。不仅可以紧跟课内教学节奏,还可以通过一对一辅导来重点弥补学生的不足之处,尽最大可能提高学生的学习成绩。2019-10-29查看/预约
T42203
朱教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
农药
徐汇小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导)耐心,认真,负责,喜欢小孩子2019-10-28查看/预约
T1858


陈教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
徐汇小学教育(数学), yabo世界杯(数学), 初一初二(数学), 初三(数学)本人从事数学教学工作近28年,有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中,针对不同的学生制定不教学方案,使用不同的教学方法.针对差生,首先使其产生对数学的兴趣,克服畏惧数学的情绪,树立学好数学的信心,然后让其掌握书本上的知识点,并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生,首先掌握其学习的特点和方式,指出学习中的不足,找出其学习成绩一直提不高的原因,根据其不足制定相应的学习计划和方案,使得学生长期受益.其次,让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型,根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点,再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生,培养其分解题目,推导题意等各种的解比较难的题能力,让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力2019-10-28查看/预约
T42198
陈教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海外国语大学
法律
浦东初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高三(英语), 三校生2019-10-28查看/预约
T42193
刘教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
环境工程
其他城市小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初一初二(科学), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二, 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学)性格开朗,善于交流。高中曾参加四川省物理竞赛,获二等奖。本科参加全国大学生英语竞赛,获全国二等奖。2019-10-27查看/预约